音乐专业

2年全日制，本专业努力帮助有才华、高度个性化的学生找到自己的多样化的专业实践的方式。在这两年的课程中，本专业为学生们提供机会去发现自己。涉及的课程内容为教育、登台演讲，交流，音乐节目赏析，媒体分析，音乐基础知识等。

爵士和流行乐

2年全日制，主要课程核心是爵士及流行乐的研究。学生通过学习乐器的来龙去脉，音乐的流派等内容，来进行音乐的研究。

音乐戏剧（歌剧）

2年全日制，本专业将音乐（声乐与器乐）、戏剧（剧本与表演）、文学（诗歌）、舞蹈（民间舞与芭蕾）、舞台美术等融为一体的综合性艺术，通常由咏叹调、宣叙调、重唱、合唱、序曲、间奏曲、舞蹈场面等组成（有时也用说白和朗诵)。

音乐戏剧（歌剧）

2年全日制，本专业将音乐（声乐与器乐）、戏剧（剧本与表演）、文学（诗歌）、舞蹈（民间舞与芭蕾）、舞台美术等融为一体的综合性艺术，通常由咏叹调、宣叙调、重唱、合唱、序曲、间奏曲、舞蹈场面等组成（有时也用说白和朗诵)。

音乐疗法

2年全日制，音乐疗法，是通过生理和心理两个方面的途径来治疗疾病。本课程主要核心是让学生通过解读音乐来成为音乐解读专家，帮助人们舒缓情绪。

古典音乐

4年全日制，古典音乐正在经历一个快速的发展，与其他风格和艺术形式的音乐交融，产生不同的音乐类型。ARTEZ为适应不断变化的音乐形式，为学生提供充足的选择科目，并鼓励学生发展的创新的音乐态度。

爵士和流行乐

4年全日制，主要课程核心是爵士及流行乐的研究。学生通过学习乐器的来龙去脉，音乐的流派等内容，来进行音乐的研究。

音乐教育

4年全日制，主要教学目标培养学生具有较强的声乐、器乐表演能力和音乐鉴赏及辨别能力，掌握音乐作品的分析方法、具备一定的音乐创编能力；具有较强的组织音乐教育教学活动、文艺活动和竞赛工作的能力；具备一定的音乐教育科研能力。

音乐戏剧（歌剧）

4年全日制，本专业将音乐（声乐与器乐）、戏剧（剧本与表演）、文学（诗歌）、舞蹈（民间舞与芭蕾）、舞台美术等融为一体的综合性艺术，通常由咏叹调、宣叙调、重唱、合唱、序曲、间奏曲、舞蹈场面等组成（有时也用说白和朗诵)。

音乐疗法

4年全日制音乐疗法，是通过生理和心理两个方面的途径来治疗疾病。本课程主要核心是让学生通过解读音乐来成为音乐解读专家，帮助人们舒缓情绪。